2025 04 21 abetka alphabet

Không áo cơm, cù bất cù bơ…"

Hằng kể: "Đáng lo hơn là không hiểu sao có người biết cả số điện thoại của tôi, nhắn tin quấy rối tình dục. Tôi hoảng sợ nên quyết định nghỉ chơi tennis cùng nhóm ấy và lập tức trình báo công an".

Tôi rất vui, vì chúng tôi đã đạt được mục tiêu giành ngôi vô địch. Đặc biệt là với những cầu thủ lớn tuổi như Di Maria và Otamendi. Chúng tôi đã sống với sự nhiệt tình đặc biệt, với những đồng đội khác có kinh nghiệm ở nhiều giải đấu, và một thế hệ cầu thủ trẻ mới luôn cống hiến hết mình trong mọi pha bóng. 

Trong phần chất vấn Chủ tịch UBND Q.Bình Tân tại kỳ họp, Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Hiếu băn khoăn về thực trạng chỉ hơn 48% học sinh (HS) tiểu học của địa phương này được học 2 buổi/ngày, thấp thứ 2 toàn TP.HCM, đồng thời đề nghị lãnh đạo quận nêu giải pháp khắc phục.

Trước hết vẫn cần kế thừa những yêu cầu đã được đặt ra như tập trung vào câu hỏi/bài tập về đọc hiểu và viết để đánh giá được năng lực văn học và năng lực ngôn ngữ của HS thông qua 2 kỹ năng này. Ngữ liệu ngoài SGK, linh hoạt về hình thức câu hỏi/bài tập nhưng phải đảm bảo 3 mức nhận thức là nhận biết - thông hiểu - vận dụng. Chú ý sự hài hòa giữa việc yêu cầu huy động những hiểu biết về xã hội và văn học.

Chia sẻ về chuỗi giá trị kinh tế của ngành game, ông Lã Xuân Thắng – Giám đốc Phát hành Trò chơi trực tuyến tại VNG cho biết, ngành game gồm 3 cấu phần chính là các nhà phát triển game, nắm giữ bản quyền (IP) các tựa game; các nền tảng phân phối; và các doanh nghiệp phát hành. Theo ông, 3 thành tố quan trọng nói trên bổ sung, hỗ trợ nhau cùng phát triển trong 1 hệ sinh thái hoàn chỉnh. "Các doanh nghiệp game Việt nên tập trung vào Nhóm 1 (phát triển sản phẩm và tiến đến xây dựng các IP riêng) và Nhóm 3 (phát hành sản phẩm, từng bước từ Việt Nam tới Đông Nam Á rồi toàn cầu, dựa trên năng lực sáng tạo và bản địa hoá sâu sắc). Nhóm 2 là phần tương đối khó khăn vì nó là cuộc chơi của những công nghệ nền tảng và tài chính toàn cầu – ông Thắng bổ sung.